Les différents intervenants ont relevé que le système éducatif est le reflet du projet politique et sociétal, appelant à une refonte des fondements de l'édifice théorique des politiques d'enseignement afin que les apprenants puissent assimiler les nuances d'un monde pluriel qui garantit un dialogue démocratique des cultures.

Ils ont également mis l'accent sur la relation entre les valeurs locales et universelles dans le système éducatif et la capacité des apprenants à assimiler cette dualité, ainsi que sur la problématique d'intégration des principes des droits de l'Homme parallèlement aux valeurs religieuses.

Concernant la gestion administrative et pédagogique, les participants ont mis l'accent sur la gouvernance dans le système éducatif et les perspectives de la gestion des établissements scolaires.

Le président du Forum civil démocratique marocain, M. Abdellah Saâf, a indiqué dans une déclaration à la MAP que cette concertation nationale s'inscrit dans le cadre du programme référentiel du forum qui traite de thèmes relatifs à la santé, l'emploi, la jeunesse, la protection sociale, l'économie sociale et la femme, dŒun point de vue pouvant être différent de l'angle de traitement des autres acteurs tels les syndicats, les partis politiques ou le secteur privé.

M. Saâf a précisé que cette journée d'étude vise à mettre l'accent sur les perspectives de la réforme dans ce secteur loin des clichés et des habitudes culturelles.

Source «Agence Maghreb Arabe Presse »