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ZOOLOGISTE Le zoologiste étudie l'organisation des animaux. Il en décrit la diversité en analysant les relations entre le mode de vie et de fonctionnement de l'organisme. De ce fait, il touche à plusieurs sous-disciplines : anatomie comparée, écologie, écophysiologie, éthologie, génétique des populations, embryologie, etc. Il existe en outre, au sein de la recherche zoologique des spécialistes traitant plus particulièrement de la systématique (science de la classification), de la biogéographie (science de la distribution géographique des êtres vivants)... Personne ne prétend plus maîtriser une science aussi vaste, et le zoologiste est un spécialiste d'un groupe d'animaux déterminé (reptiles, oiseaux, amphibiens...) ou d'un thème (biologie de la reproduction, dynamique des populations...).

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Scolarité et Handicap au Maroc


           

Au Maroc, l’éducation des enfants handicapés est à la fois un droit et un fait dans l’espace  scolaire.  Un  droit  garanti  par  la  législation  marocaine, un  fait  dans  la mesure où plusieurs écoles à travers le Royaume abritent des classes intégrées. Aujourd’hui,  il existe plus de 430 classes intégrées dans les écoles primaires. Les départements et les institutions concernés par la question du handicap ainsi que le  tissu  associatif  y  afférent,  s’investissent  considérablement  pour  apporter  des réponses concrètes en matière d’éducation des enfants handicapés.


Les objectifs de cette stratégie nationale sont : 


·         Aménager les espaces éducatifs,


·         Doter les espaces éducatifs  et de rééducation en :


*Ressources humaines formées et qualifiée,


*Matériel didactique,


*Matériel médical et paramédical,


*Equipements,


*Aides techniques et prothèses.


·         Prodiguer et améliorer les prestations sociales  et de santé en faveur des  élèves handicapés;  


·         Mettre en place un programme, commun, d’information et de sensibilisation,


·         Mettre en place des mécanismes de coordination, de suivi et d’évaluation,


·         Développer la coopération avec d’autres partenaires concernés.


 Ce politique constitue un processus continu qui accompagne la décennie 2006-2015 ; traduisant ainsi sur le terrain l’un des volets importants, d’une part du Plan d’Action National de l’Enfance (PANE), et du plan d’action national pour l’intégration des  personnes  handicapées,  et  d’autre  part  contribue  à  la  mise  en  œuvre  de l’Initiative Nationale pour le Développement Humain. 


Le  taux  de  prévalence  des  situations  de  handicap  au  Maroc  est  de  5,12%  soit 1.530.000 personnes handicapées. Cette prévalence au sein de la tranche d’âge des moins de 15 ans est de 2,5%, soient 230.000 enfants.



 Types de handicap                                   Effectif des enfants handicapés de 4 à 15 ans
Handicap psychique / mental
                                          84. 000
Handicap multiple
                                                            53. 000
Handicap moteur                                                             31. 000
Handicap auditif
                                                              21. 000
Handicap viscéral / métabolique
                                    20. 000
Handicap visuel
                                                              11. 000
Handicap de la parole et du langage
                               7. 000
Total     
                                                                         230. 000