[RIGHT]
مقدمة : من نتائج الاكتشافات الجغرافية انتقال مركز التجارة العالمية من البحر المتوسط إلى المحيط الأطلنتي مما أثر على الوضعية الاقتصادية في العالم الإسلامي
فما هي مظاهر هذا التحول؟ و ما آثاره الاقتصادية في العالم الإسلامي؟ ولماذا تقلصت مداخيل الدولة وركد الإنتاج في العالم الإسلامي؟ و ما هو الاتجاه الذي سار فيه التطور الاقتصادي في العالم الإسلامي مقارنة مع نظيره الأوربي؟
تحول طرق التجارة العالمية و انعكاساته الاقتصادية في العالم الإسلامي -I
عرفت طرق التجارة العالمية تحولا كبيرا خلال القرنين 15 و 16م
في العصر الوسيط كان العالم الإسلامي يقوم بدور الوساطة التجارية بين الشرق الأقصى وإفريقيا السوداء من جهة و القارة الأوربية من جهة أخرى: حيث كان يتحكم في الطرق التجارية البرية و البحرية محتكرا البضائع التي كانت تروج في التجارة العالمية مثل التوابل والمعادن الثمينة و العاج والعطور و المنسوجات و الخشب و الحديد ، بالإضافة إلى العبيد ، و متوفرا على مراكز تجارية كبيرة منها بغداد و دمشق و القاهرة وفاس *
مع بداية الحقبة الحديثة تمت الاكتشافات الجغرافية التي مكنت الأوربيين ( خاصة الإيبيريين ) من إقامة المستعمرات في القارة الأمريكية و سواحل إفريقيا و آسيا، و تنشيط التجارة معها. و بالتالي انتقل ثقل التجارة العالمية من المجال المتوسطي إلى المجال الأطلنتي ، وتحولت الوساطة التجارية لفائدة أوربا *
أثر تحول مركز التجارة العالمية نحو المحيط الأطلنتي على اقتصاد العالم الإسلامي:
في الجهة الشرقية من العالم الإسلامي: أدى التدخل الأوربي في المحيط الهندي إلى هبوط كبير في مداخيل التجارة بمختلف مناطق الإمبراطورية العثمانية خاصة في مصر و الشام *
في الجهة الغربية من العالم الإسلامي : أخذت السفن البرتغالية ترسو في الموانئ المغربية القريبة من مناجم الذهب لتقايض الأفارقة بالبضائع المغربية التي تستولي عليها من المناطق المحتلة بسوس و دكالة . في نفس الوقت أقام البرتغاليون مبادلات تجارية عبر موانئ إفريقيا الغربية مع الأفارقة لجلب الذهب و الرقيق. وبالتالي عانى المغرب من تراجع مداخيل التجارة الصحراوية *
أسباب تقلص مداخيل الدولة و ركود الإنتاج في العالم الإسلامي -II
كان للحروب و الكوارث الطبيعية دور هام في تراجع مداخيل الدولة و ركود الإنتاج في العالم الإسلامي ( المغرب نموذجا ):
شهد المغرب في القرن 16 مجموعة من الحروب تعددت أطرافها: الوطاسيون، السعديون، الحركات المعارضة،البرتغال، السكان المغاربة *
عرف المغرب في نفس القرن كوراث طبيعية منها الجفاف والمجاعات و الأوبئة و الفيضانات ، و انتشار الجراد ، و حدوث الزلازل *
من نتائج هذه الحروب و الكوارث الطبيعية : حدوث نزيف ديمغرافي وهجرات سكانية، انتشار أعمال النهب و انعدام الأمن، غلاء الأسعار، تراجع الاستهلاك، ركود الإنتاج الفلاحي و المبادلات التجارية، تقلص مداخيل المخزن الجبائية و اضطراب سلطته *
ساهمت عوامل اخرى في تقلص مداخيل الدولة و تراجع الإنتاج في العالم الإسلامي:
تراجعت الحرف التقليدية في العالم الإسلامي أمام منافسة البضائع الأوربية *
اكتفى العثمانيون بمراقبة التجارة البرية ، تاركين التجارة البحرية تحت تصرف تام لليونانيين و اليهود و الأرمن ثم الفرنسيين *
منح السلطان العثماني للجيش الإنكشاري سلطة جباية الضرائب *
اتخذ الملوك الوطاسيون تدابير جبرية في استخلاص الضرائب، مقابل إنفاق إيراداتها حسب هواهم *
نقط الاختلاف بين التطور الاقتصادي في كل من العالم الإسلامي و الغرب الأوربي -III
تراجع اقتصاد العالم الإسلامي خلال القرنين 15 و 16م :
ضعف النشاط التجاري في العالم الإسلامي ، وتقلص دور النقد في المعاملات *
أصبح الاقتصاد في البلدان الإسلامية يعتمد على الفلاحة التقليدية التي تهيمن عليها الطبقة الإقطاعية *
تصاعد اقتصاد الغرب الأوربي خلال القرنين 15 و 16م
أصبحت المدن الأوربية مراكز تجارية و مالية : حيث تزايد الرواج التجاري ونما دور الأبناك في الأداء و تقديم القروض *
استثمر التجار أموالهم في بعض الصناعات، فظهرت المانيفاكتورات . وشكل التجار و المرابون بورجوازية تجارية قوية *
خاتمة : شكلت هذه التطورات الاقتصادية خلال القرنين 15 و 16م ، بداية تراجع نفوذ العالم الإسلامي و تصاعد النفوذ الأوربي . و في القرنين 17 و 18م تأكد اختلال التوازن لصالح الطرف الأخير.
[/RIGHT]
التطورات الإقتصادية في العالم الإسلامي - آداب
consignes, des cours, des exemples d'examens, des discussions.
توجيهات، ونصائح، دروس، أمثلة الإمتحانات، نقاشات حول المقررات المعتمدة وعدة مواضيع أخرى
توجيهات، ونصائح، دروس، أمثلة الإمتحانات، نقاشات حول المقررات المعتمدة وعدة مواضيع أخرى
Aller à
- Présentation, suggestions, critiques et discussion libre
- ↳ Présentez-vous - تفضلوا بالتعريف بأنفسكم
- ↳ Suggestions et critiques
- ↳ Pause café
- ↳ Petites annonces - إعــلا نـات
- Orientation - التوجيه
- ↳ Que faire après le Bac? - ماذا بعد الباكالوريا؟
- ↳ Que faire après l'ISTA (OFPPT)?
- ↳ Que faire pour suivre les études supérieures? - ما يجب القيام به لمتابعة الدراسات العليا؟
- ↳ Que faire après le collège? - ما يجب القيام به بعد المستوى الإعدادي؟
- ↳ Quel métier choisir ? كيف تختار مهنتك أو وظيفتك؟
- Enseignement Maternelle-روض الأطــفـــال
- ↳ L'enseignement préscolaire et l'éducation non formelle - التعليم الاولي و التربية غير النظامية
- Enseignement Primaire - التعليم الإبتدائي
- ↳ Les classes de l'enseignement Primaire - أقسام التعليم الإبتدائي
- Enseignement Collégial - التعليم الإعدادي
- ↳ Enseignement Collégial - التعليم الاعدادي
- Enseignement Secondaire - التعليم الثانوي
- ↳ Bac - بكالوريا
- ↳ 1ère année Baccalauréat - السنة الأولى بكالوريا
- ↳ Troncs Communs - الجدوع المشتركة
- ↳ L'enseignement secondaire technique - التعليم الثانوي التقني
- Scolarité Et Handicap - التمدرس و الإعاقة
- ↳ Scolarisation des Handicapés - تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
- Enseignement Supérieur - التعليم العالى
- ↳ Ecoles d'ingénieurs - مدارس المهندسين
- ↳ Classes préparatoires - الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
- ↳ Ecoles spécialisées - المدارس المتخصصة
- ↳ Ecoles de commerce - المدارس العليا للتجارة
- Formation Universitaire-التـعـلـيـم الـجـامـعـي و الـعــالــي
- ↳ Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales - كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية
- ↳ Faculté des Lettres et des Sciences Humaines - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
- ↳ Faculté des Sciences de l'Education - كلية علوم التربية
- ↳ Faculté Polydisciplinaire - كلية المتعددة التخصصات
- ↳ Faculté des Sciences - كلية العلوم
- ↳ Faculté des Sciences et Techniques - كلية العلوم والتقنيات
- ↳ Faculté de Médecine Dentaire - كلية طب الأسنان
- ↳ Faculté de Médecine et de Pharmacie - كلية الطب والصيدلة
- Etablissements Militaires - المؤسسات العسكرية
- ↳ établissements d'enseignement militaires et paramilitaires - المؤسسات التعليمية العسكرية
- Formation Professionnelle-التكوين المهني
- ↳ Brevet de Technicien Supérieur BTS - شهادة التقني العالي
- ↳ Etablissement de l'OFPPT (ista Maroc) مؤسسات التكوين المهني
- ↳ Etablissements du Département du tourisme مؤسسات التكوين في القطاع السياحي
- ↳ Etablissements du Département de l'Agriculture مؤسسات التكوين في القطاع الفلاحي
- ↳ Etablissements du Département des pêches maritimes مؤسسسات التكوين في قطاع الصيد البحري
- ↳ Etablissements du Département de l'énergie et des mines مؤسسات التكوين في قطاع الطاقة و المعادن
- ↳ Autre Etablissement مؤسسات أخرى
- Formation Des Cadres-تكوين الأطر
- ↳ Formation pédagogiques تكوين المعلمين و الأساتذة
- ↳ Formation des cadres de Santé تكوين أطر في الصحة
- ↳ Formation Scientifique et Technique التكوين العلمي و التقني
- ↳ Formation économique, juridique, administratif et social التكوين الإقتصادي، القانوني، الإداري و الإجتماعي
- Comment rédiger votre rapport de stage et votre mémoire
- Coin enseignants
- ↳ Coin enseignants
- Etudiant à l'Etranger - الدراسة في الخارج
- ↳ Etudier au maroc pour les étudiants étrangers
- ↳ Etudes à l'Etranger - الدراسة في الخارج
- Langues - اللغات
- ↳ La langue Arabe اللغة العربية
- ↳ La langue Française - اللغة الفرنسية
- ↳ La langue Anglaise - اللغة الإنجليزية
- ↳ La Lengua Española - اللغة الإسبانية
- ↳ La langue Allemand - اللغة الألمانية
- ↳ Autres langues - لغات أخرى


